青海儿童舞蹈双肩包
根据舞蹈的作用和目的来划分，舞蹈可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。生活舞蹈包括:习俗舞蹈(仪式舞蹈)、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈。艺术舞蹈有三种:一，按风格特点分（古典舞、民间舞、现代舞、当代舞）﹔二，按表现形式分（独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、舞蹈诗、歌舞剧、舞剧)﹔三，按反映生活和塑造舞蹈形象方法分（抒情性舞蹈、叙事性舞蹈、戏剧性舞蹈)。
舞蹈艺术反映社会生活和塑造人物的手法大致有以下几种:1、感物而动、直抒胸臆2、缘物寄情、托物言志3、造事表情、构景抒怀4、宣叙并重、情景交融 苏州找舞蹈练功服厂家哪家好，选择义乌伊娃服饰。青海儿童舞蹈双肩包
1、舞服有很好的弹性：穿普通的衣服没有专业舞服弹性好，跳舞时遇到幅度稍微大一点的动作如踢腿等就练不开，这时动作受到限制，不能达到比较好的练习效果。
2、舞服统一更能发现错误：穿着专业统一的舞服练习舞蹈动作时，若体态不对或者细节不到位，跳舞更容易被老师及时发现。若随意穿着，一眼从人群中望去会显得眼花缭乱导致错误不能被发现。
3、专业舞服更修身：跳舞时穿自己宽松的衣服会掩盖缺陷，不利于教学，专业舞服更修身，能把身体动作的小细节完全表现出来。 山东儿童舞蹈单肩背包绍兴找舞蹈练功服厂家选择哪家，选择义乌伊娃服饰。
舞蹈服装-服装特点
1.必须比较大限度地适应舞蹈表演的需要，即轻便合体，舒展自如，能够适用于各种幅度的动作。某些为特定舞蹈设计的服装，用特殊的结构和材料，如飘带、披纱等，造成动势。
2.舞蹈服装通过造型手段，以不同的形式和色调去渲染角色的意想和情绪，烘托出不同舞蹈的不同感**彩。
3.根据舞蹈表现方法上的虚拟、夸张、浓缩以及抒情优美的特色，舞蹈服装的设计必须运用装饰风格,避免与日常生活服装雷同,即在服装的结构和用色上也要给予变化或强调，使之达到与舞蹈表演协调，从而提高其审美价值。
4.每个民族的民族舞蹈虽然各不相同,但各民族的民族舞蹈都是通过舞蹈来反映它们本民族不同程度的民族心理、审美情趣、风俗习惯、居住环境、经济基础等文化现象。
5.常言道“十里不同风百里不同俗”不同的地域不同的民族各自民间舞蹈的艺术特色迥然不同。不同民族的传统文化与民族心理使同样的艺术形象有着不同的处理,不同审美观念显示出不同文化传统与艺术手法。
用心、带着脑子去学舞蹈在学习舞蹈时，一定要用自己的心去体会动作的感觉，要用脑子做动作，反复体会老师对每一个动作的要求，不能一味地死练。所以自己也要去想、去琢磨，想不通的就找老师问。
专业化系统化训练学习舞想跳高级了，好看了，只有一个办法，专业化训练。其实跳舞好看，不是会多少技术而好看，而是专业系统训练后，人变了，随便一动就好看，和技术要领关系不大。
熟悉舞曲的知识所有的舞蹈都是伴随着音乐的节奏，或欢快、悲伤、忧郁、激情澎湃，将音乐本身理解透彻，体会到他的意境，然后通过身体语言表达出来，这样的舞蹈才是完整感人的！ 找舞蹈练功服厂家选择哪家，选择义乌伊娃服饰。
1.舞蹈五要素
（1.题材
（2.主题
（3.人物
（4.情节
（5.环境
2.舞蹈形式
舞蹈作品的形式是舞蹈作品内容的物质外化形态，是舞蹈作品的结构方式、事件的发展方式，是使内容成为具体可感的物质形式，即舞蹈的表现手段——舞蹈语言。
3.舞蹈作品的内容美和形式美12.舞蹈作品的内容美和形式美
***、舞蹈作品的内容美
第二、舞蹈作品的形式美
(1.物质材料⒉.造型手段3形式美的基本规律P140
第三、舞蹈美是内容美和形式美的完美结合
舞蹈思维是艺术思维在舞蹈创作中的具体思维方式，其**突出的特点是以具体的舞蹈动作、舞蹈语言作为材料和手段来进行思维。
舞蹈形象的审美特征是︰直观动态性、典型性、情感性、和审美性。
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舞蹈结构:舞蹈作品中塑造人物、表现感情、安排情节的组织和布局。是展现作品的内容、塑造舞蹈作品的艺术形象、创造舞蹈组品意境的重要手段。
构成舞蹈作品内容美的要素是真与善，是真与善的统一。构成舞蹈形式美的三个方面:即物质材料、造型手段、基本规律。形式美的基本规律:单纯齐一、对称均衡、对比变化、新颖特意、多样统一。
舞蹈动作是经过提炼、组织和美化了的人体动作。
舞蹈组合是舞蹈动作组合的简称，它是由两个以上的舞蹈动作连接在一起的称谓。 青海儿童舞蹈双肩包
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